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mjuliana

Primer trabajo

On a du mal à imaginer à quoi ressemblaient nos très lointains ancêtres, car s’ils ont beaucoup dessiné, gravé et sculpté, ils se sont peu représentés eux-mêmes. En France, c’est dans l’Ariège et le Périgord qu’on peut contempler leurs plus anciennes créations. Elles sont vieilles de plus de 15.000 ans.

      Les hommes de la préhistoire vivent de chasse, de pêche et de cueillette. Le climat est très froid, mais ils ont appris à faire du feu pour se chauffer, s’éclairer, cuire les aliments et se protéger des bêtes sauvages. Ils mènent une vie de nomade à la poursuite du gibier et ont pour habitat les abris naturels ou les cabanes qu’ils construisent.

       Avec le réchauffement du climat, les changements de la faune et de la flore sont nombreux. Les grands animaux comme les mammouths et les bisons disparaissent de nos régions. Les cerfs remplacent les rennes. Le cerf est l’animal le plus couramment chassé, puis viennent le cheval, le lapin, l’ours et le sanglier. Les poissons fossiles le plus souvent retrouvés sont la truite et le brochet.

       Les hommes préhistoriques inventent l’agriculture. Ils labourent, sèment, récoltent et restent sur place toute l’année. Ils sont sédentaires et regroupent leurs habitations en villages. Ils cultivent une céréale: le blé, et élèvent sourtout des moutons. Pour la première fois l’homme sait produire de la nourriture et domestiquer les animaux.

 

Resumen: en Francia hace 15.000 años los hombres prehistóricos vivían de la caza, la recolección y la pesca. Eran nómades y se protegían de las bestias salvajes.El clima era muy frio. Después la flora y la fauna cambiaron; los grandes animales como los mamuts y los bisones desaparecieron de la región. Mas tarde los hombres inventaron la agricultura, trabajaban sembrando y recolectando todo el año. Se volvieron sedentarios y reagruparon sus habitantes en villas, domesticaron sus animales y cultivaron un cereal.   

 

Verbos:

  • ressemblaient (3° personal del pl. Imperfait) 
  • sont (3° persona del sing. Present)
  • est (3° p. sing. Present)
  • peut (3°p. sing. Present)
  • contempler (infinitif)
  • vivent (3°p.plural Present)
  • faire (infinitif)
  • cuire (Infinitf)
  • protéger (Infinitif)
  • mènent (3° p.pl. Present)
  • construisent (3° p.pl. Present)
  • disparaissent (3° p.pl. present)
  •  remplacent (3° p.pl. present)
  •  viennent (3° p.pl. present)
    inventent (3° p.pl. present)
    labourent (  "  )
    sèment
    récoltent
    restent
    regroupent
    cultivent
    élèvent
    sait (3° p. s present)
    produire (infinitif)
    domestiquer (infinitif)
  • 

TRADUCTION:

Es difícil de imaginar lo que parecían ser nuestros antepasados, porque tienen un monton de dibujos, grabados y esculturas, ellos se representaban en los mismos. En Francia, en Ariege y Perigord podemos contemplar sus obras más antiguas. Ellas son de mas de 15.000 años.
El hombre prehistórico vive de la caza, la pesca y la recolección. El clima es muy frio, pero han aprendido a hacer fuego para calentarse, iluminarse, cocinar los alimentos y protegerse de bestias salvajes. Llevan una vida nómada en busca de la caza y tiene como hábitat los refugios naturales o chozan que construyen.
Con el calentamiento del clima, los cambios en la flora y la fauna son muchos. Los grandes animales como los mamuts y los bisontes desaparecen de nuestra región. Los venados sustituyen a los renos. El venado es el mas comunmente cazado, luego vienen los caballos, el conejo, el oso y el jabalí. Los fósiles de los peces la mayoría de las veces encontrados son la trucha y el lucio. Los hombres prehistóricos inventaron la agricultura. Aran, siembran, cosechan y se quedan en el mismo lugar cada año. Son sedentarios y reagrupan sus viviendas en pueblos. Cultivan un cereal: el trigo, y las ovejas son su principal fuente de alimento. Por primera vez el hombre sabe producir del alimento y domesticar a los animales.

 

1 comentario

Profe Marina -

Juliana, por favor no uses el traductor. Leé de nuevo la producción en español y verás que es incoherente en algunos pasajes. Eso se debe al exceso de traductor. Para la próxima clase quisera ver todos los pasos que seguiste, la traducción completa y el mapa conceptual. Además deberías leer el vocabulario para describir una obra de arte. Lo encontrarás en el blog del curso